课程教学大纲

课程:MUSC 2166

部门:美术、通讯和新媒体
部门:音乐
Title:无伴奏合唱团

学期批准: 2022年秋季
五年制复习学期: 2027年秋季
学期结束2028年夏季

目录描述本课程将提供各种合唱音乐文学的小组训练. 注册人员将参加本部门的主要活动. 所有的学生都要经过试镜才能加入合唱团. (可重复获得学分)(需额外收费)

学期提供秋天、春天
信贷/时间要求: Credit: 1-3; 讲座: 1-3; Lab: 0
可重复的:是的.


的理由除了提供声音方面的训练, 唱诗班是一个很好的场所，让学生感到自己是团体的一部分. 为了共同的目标而长期努力几乎是音乐研究所独有的. 这个小组的性质让那些在以前的课程中没有机会学习音乐的人有机会学习好的音乐, 加入一个团体, 建立良好的声带健康. 声乐专业的学生每学期都必须参加一个合唱团，无论是在我们学校还是在转学学校. 唱诗班学分的转换包括主修和非主修.


学生学习成果:
学生将了解音乐的历史背景和风格, 富有表现力的, 以及与音乐史上特定时代相关的正式品质. 本课程每学期结束后, 学生将能够准确地演奏由导演挑选的音乐.  这个结果将通过课堂参与来评估, 分组排练四重奏演出, 最后的表演.

他们会理解作文的文本含义. 学生们将试图把他们所获得的理解传达给听众. 这将在他们的表现中得到评估. 这个结果将通过课堂参与来评估, 分组排练四重奏演出, 最后的表演.

学生将在每学期举行的音乐会中展示他们对选定文学作品的掌握程度. 定期的小组排练将提供个人进步的反馈. 四重奏将单独演唱，以确定教练的记忆和表演准备, 这将表明他们对这一结果的理解. 这个结果将通过课堂参与来评估, 分组排练四重奏演出, 最后的表演.


内容:
音乐将从音乐史上的所有时期和当前小组能力范围内的所有难度级别中选择. 通过日常练习和音乐排练，教授视唱和韵律阅读的技巧. 适当的声乐技巧将讨论和应用.

在多样化的环境中教学, 作为一个群体, 我们将朝着一个共同的目标努力, 说话, 他们的行为与我们截然不同，但会在平等和包容的层面上互动.

主要业绩指标:
定期和及时出勤将是获得及格分数20%至30%的必要条件

参加排练和音乐会20%至30%

论文，包括对课堂材料和组织的反应, 对他们的表现体验的感受占20%到30%

最终性能20% ~ 30%


代表性文本和/或用品:
这个合奏团的音乐将取自网络棋牌游戏平台十大排行的合唱图书馆.


教育学声明:
这门课程的学生将表演广泛的文学作品, 体现了许多不同的文化观点. 他们将通过展示历史上的文学作品来探讨当代的多样性和包容性问题.

教学手段:
讲座

最大班级人数: 150
最佳班级规模: 100