课程教学大纲

课程:音乐1110

部门:美术、通讯和新媒体
部门:音乐
Title:音乐理论I

学期批准2024年春季
五年制复习学期: 2028年秋季
学期结束: 2029年秋季

目录描述本课程包括对音乐基本要素的研究. 内容将集中在部分写作，作文和分析. 本课程是所有音乐专业和辅修专业的必修课，建议认真学习声乐的学生选修, 钢琴或其他乐器. 本课程必须按顺序进行，并与MUSC 1130同时进行. 在上课的第一周, 将进行分班考试，考试成绩必须达到70%或更高, 否则学生将被安排在MUSC 1100音乐基础课程. 如果学生在高中预修课程(AP)音乐理论考试中获得4分或更高的分数, 他们可以选择放弃这一课程.


学期提供秋天、春天
信贷/时间要求: Credit: 3; 讲座: 3; Lab: 0

先决条件学生必须通过课程第一周的分班考试，成绩达到70%或以上才能继续学习本课程. 未通过考试的学生将被安排在MUSC 1100进行补习.

并修课程:音乐


的理由:本课程, 所有nasm认可的音乐课程都要求音乐专业, 准备音乐专业的学生以完全大三的身份转到四年制学院和大学的音乐课程. 它还将有助于培养非专业学生的音乐素养. 大多数USHE大学的音乐课程都提供类似的课程. MUSC 1110是USHE系统中本课程的通用编号.


学生学习成果:
学生将展示对音乐基本元素的理解. 这将通过以下一项或多项来证明:填写并提交每周批注, 写作部分, and analysis assignments; Attendance and participation in class discussions and problem solving activities; Periodic timed quizzes; Comprehensive mid-term and final examinations.

学生将能够写和分析四声部合唱常见的练习时期风格. 这将通过以下一项或多项来证明:填写并提交每周批注, 写作部分, and analysis assignments; Attendance and participation in class discussions and problem solving activities; Periodic timed quizzes; Comprehensive mid-term and final examinations.

学生将能够分析基本的音乐形式和定义音乐术语.  这将通过以下一项或多项来证明:填写并提交每周批注, 写作部分, and analysis assignments; Attendance and participation in class discussions and problem solving activities; Periodic timed quizzes; Comprehensive mid-term and final examinations.


内容:
学生将发展与以下概念相关的知识和技能 staves; • keys; • scales; melody;• 节奏; 和谐;• meters; • intervals; • 节奏; 动力学. 音乐文学将从各种来源和风格中选择, 包括各个国家, 民族, 时间, 性别, 等.. 课堂讨论将讨论上述音乐风格及其重要性. 与音乐的多样性和包容性相关的音乐主题将在安全和理解的环境中讨论. 所有参加课程的学生都将受到尊重和公平对待.

主要业绩指标:
完成并提交每周批注、部分写作和分析作业的25%至30%

出席和参与课堂讨论和问题解决活动15%至20%

定期定时测验20%到25%

期中、期末综合考试30 - 35%


代表性文本和/或用品:
Stefan Kostka和Byron Almen的《值得信赖的十大棋牌娱乐平台》. 第九版. 麦格劳希尔. 2024


教育学声明:
本课程的材料和技巧是在一个相当活跃的环境中呈现的. 课堂活动和讨论将包括简短的讲座, 个人和小组作业, 由董事会的学生和教师解决问题, 唱歌, 还有常规的书面问题和例子. 学生将被要求参加班级活动并接受小组讨论, 有时是个性化指导, 每周在课堂上向老师请教. 在课堂活动和个人反馈中，所有学生都将得到公平和尊重.

教学手段:
讲座

最大班级人数: 30
最佳班级规模: 20