课程教学大纲

课程:CHEM 1355

部门:自然科学与数学
部门:化学
Title:法医学实验室

学期批准: 2022年春季
五年制复习学期: 2026年秋季
学期结束: 2027年秋季

目录描述本法医学实验课程与chem1350课程同时进行. 本课程旨在让学生体验与证据收集相关的实验室实验, 血清学, DNA分析, 指纹分析, 对物证进行化学分析. (需要实验室费用)

通识教育要求:物理科学实验室(LB)
学期提供秋天、春天
信贷/时间要求: Credit: 1; Lecture: 0; 实验室: 2

并修课程:法医学(CHEM 1350)


的理由法医学家在刑事司法系统中起着关键作用. 法医学涉及多个学科的训练, 比如化学, 生物学, 和物理. 近年来，对法医学的兴趣急剧增加，许多学生发现这个话题非常吸引人. 本课程为学生提供生命科学和物理科学应用于民事和刑事案件的扎实的入门实验室经验. 该州许多大学都有类似的课程(UVU), 通常的, 法医学导论, CJ 1350). 未来十年，该领域预计将增长16%，远快于美国的平均水平.S. 劳工统计局).

通识教育成果:
1: 完成GE课程的学生对人类文化和自然世界有了基本的了解. 学生将被要求运用课堂上所涵盖的概念来模拟犯罪现场. 他们被要求批判性地思考能力, 使用, 潜在的, 以及法医实验室在证据分析方面的理论和技术的局限性. 学生将在实验报告和/或考试中展示他们的知识和能力.

2: 完成GE课程的学生可以有效地阅读和研究学科. 在整个课程中，学生将被要求通过阅读课本来吸收各种形式的数据, 案例研究, 还有互联网搜索. 他们还将被要求在实验报告和/或考试中把他们通过计算和解决问题所学到的知识联系起来.

3: 完成通用电气课程的学生可以从多个学科中汲取知识来解决复杂的问题. 学生将被要求在整个课程中使用写作和数学技能. 将在法医学中使用的各种科学学科之间建立联系. 学生将在实验报告和/或考试中展示他们的知识和能力.

4: 完成GE课程的学生可以进行分析性、批判性和创造性的推理. 这门课程结合了批判性思维和数学计算. 这些计算问题大多是故事问题，要求学生通过数学方程解释问题中的数据，并将在实验报告和/或考试中展示这种能力. 除了, 学生需要在实验室中发现和分析证据时进行批判性和创造性的思考.

通识教育知识领域成果:
1: 在每次实验过程中, 学生将发现证据并使用化学学科的技术和技能进行分析, 生物学, 和物理. 学生将在实验报告和/或考试中展示他们的知识和能力. 在每次实验过程中, 学生将发现证据并使用化学学科的技术和技能进行分析, 生物学, 和物理. 学生将在实验报告和/或考试中展示他们的知识和能力.


内容:
在本课程中，我们将进行与讲座中讨论的主题相对应的实验. 这些包括:1. 洛卡德交换原则. 2. 犯罪现场管理. 3. 血清学. 4. DNA分析. 5. 指纹分析. 6. 化学分析. 7. 法医昆虫学. 8. 适当的证据收集.

在整个课程中，将给出实际案例，并讨论它们如何适用于所有案例, 包括代表性不足的人群. 将特别考虑对法医学中的偏见的讨论.

主要业绩指标:
学生将每周通过实验报告和预实验进行评估. 以实验前练习的形式布置的家庭作业. 考试也可能包含多项选择题、计算题和论文题.

前期实验和家庭作业占20%到40%

实验报告和后期实验作业40% - 60%

期末实验考试20% - 30%


代表性文本和/或用品:
Richard Saferstein，《值得信赖的十大棋牌娱乐平台》(最新版). 普伦蒂斯霍尔.


教育学声明:
学生将参与法医学实验. 通过鼓励学生之间以及教师和学生之间的思想和学习技巧的交流，将培养一个包容的课堂环境. 学生将自己解决示例问题和案例, 和伙伴或小团体一起, 作为一个班级. 教师将鼓励对课程主题进行讨论和批判性思考，并欢迎学生提出问题.

课堂上的多样性是一种优势，我们致力于创造一个包容的环境，庆祝课堂社区成员的多样性. 教练将努力达到, 支持, 并尊重每一个人，这是期望课堂社区的所有成员都这样做. 我们的目标是帮助每个学生在一个没有任何形式歧视的环境中成功地学习课程内容, 骚扰, 剥削, 和/或恐吓.

教学手段:
实验室

最大班级人数: 24
最佳班级规模: 18